אבולוציה ותורשה

המגוון הגנטי מוגדר על ידי השוני בהרכב הגנטי בין פרטים השייכים לאותו המין.

הביטוי של המגוון הגנטי הוא במגוון התכונות כמו למשל גווני שיער שונים, צבע העיניים, גובה ועוד. המגוון הגנטי של האוכלוסייה נקבע על פי רמת השונות בין הפרטים. באוכלוסיות שלהן מגוון גנטי נמוך הפרטים מאוד דומים זה לזה ואילו באוכלוסיות עם מגוון גנטי עשיר תכונות הפרטים מגוונות יותר.

למגוון הגנטי חשיבות עצומה מבחינה אבולוציונית. לפרטים מאותו המין שיש להם תכונות שונות תהיה גם התאמה שונה לסביבה בה הם חיים. כך שבמצב של שינוי סביבתי הפרטים העמידים לשינוי, או כאלה שהתכונות שלהם נותנות להם יתרון במצב החדש, ישרדו בצורה טובה יותר.

מגוון גנטי עשיר בקרב אוכלוסיות מאפשר התמודדות טובה יותר עם תנאי סביבה משתנים. ככל שהמגוון הגנטי באוכלוסייה עשיר יותר הסיכוי של המין לשרוד שינויים סביבתיים, גבוה יותר. בעוד שאוכלוסייה שמאופיינת במגוון גנטי מצומצם עלולה להיכחד כתוצאה משינויים אלה.

1. דומים אבל שונים
   עורכים טבלה על הלוח ורושמים מהן התכונות המשותפות לכולנו? מהן התכונות המגוונות שאינן משותפות לכולנו?
   • נסו להבחין בין תכונות שהן תכונות מולדות לבין כאלה שהן תכונות נרכשות.

   כיצד משפיע מקום הולדתכם על התכונות המולדות והנרכשות?כל משתתף ממלא דף "המגוון שלי"  (מצורף כקובץ PDF בתחתית העמוד).

   
   

2. המגוון שלי כל משתתף ממלא דף "המגוון שלי"  (מצורף כקובץ PDF בתחתית העמוד).ניתן להביא לכיתה מראה גדולה שתסייע לקטלג את התכונות החיצוניות של כל משתתף. המשתתפים ממלאים דף אישי: "המגוון שלי".

   

3. המגוון שלנו כל זוג משתתפים עורך השוואה ביניהם לגבי תכונות משותפות ותכונות המתבטאות באופן שונה, באמצעות דף המגוון שלנו (מצורף כקובץ PDF בתחתית העמוד).כל זוג תכונות שונות מזכה את שני המשתתפים בנקודה, ואילו הניקוד עבור תכונות זהות הוא אפס נקודות. בסיום ההשוואה סכמו את הנקודות עבור כל משתתף וחשבו את רמת השונות שלו.

   כדאי לערוך את ההשוואה ולחשב את השונות בכמה סבבים כאשר המשתתפים מחשבים את רמת השונות שלהם מול מספר משתתפים אחרים.

   בסיום ההשוואה סכמו את תוצאות המשתתפים והציגו את מדד השונות הקבוצתי.

   

   חישבו:

   • מהי רמת השונות הנמוכה ביותר שיכולה להיות?
   • מהי רמת השונות הגבוהה ביותר שיכולה להתקבל?

    

4. מפת השונות שלנו ציירו על הלוח מערכת צירים אחת גדולה, שכוללת בתוכה את תכונות המגוון הקבוצתי  (מצורף קובץ PDF להדפסה או להקרנה על הלוח).כל משתתף יסמן (בצבע) את תכונותיו לקבלת תמונת ההתפלגות הקבוצתית של התכונות.

שאלות לסיכום ודיון:

• האם יש תכונות שהן משותפות לכולם (אופן ביטוי זהה)?
• האם יש תכונות שאינן נקבעות על ידי התורשה?
• מה מראה מפת השונות הקבוצתית?
• מה המסקנות העולות ממפת השונות הקבוצתיות?
• מהי חשיבותו המגוון הגנטי בחקלאות? ברפואה? בעולם החי?
• מה ההבדל בשונות הגנטית בין תאומים זהים לתאומים אחאים (תאומי אחווה) מבחינת התכונות שבמפה?

ציוד וחומרים
לוח
טוש ללוח